了不起的中國(guó)軍人丨徐武韜:一名藍(lán)軍研究員的勝戰(zhàn)之思

了不起的中國(guó)軍人

第81集團(tuán)軍某旅藍(lán)研中心主任徐武韜——

一名藍(lán)軍研究員的勝戰(zhàn)之思

中國(guó)軍網(wǎng)記者 王韻 解放軍報(bào)記者 韓成 通訊員 楊鵬飛

塞北大漠,第81集團(tuán)軍某旅一場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)背景下的多平臺(tái)綜合演練緊張進(jìn)行。

演練中,該旅一改往年“各自分訓(xùn)+連貫考核”的專業(yè)訓(xùn)練模式,探索了一套合成分隊(duì)“融合式”訓(xùn)練考核辦法,多兵種參與,多種武器平臺(tái)“套餐式”搭配對(duì)抗,倒逼官兵根據(jù)戰(zhàn)場(chǎng)態(tài)勢(shì),活用戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法。

“在部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗實(shí)施階段,炮火反應(yīng)時(shí)間縮短20%,車組戰(zhàn)場(chǎng)存活率提高近10%……”走下訓(xùn)練場(chǎng),該旅藍(lán)軍研訓(xùn)中心主任徐武韜帶領(lǐng)官兵第一時(shí)間將訓(xùn)練數(shù)據(jù)匯總分析,驗(yàn)證這一新的訓(xùn)練模式的“實(shí)戰(zhàn)貢獻(xiàn)率”,為部隊(duì)進(jìn)一步推開使用提供精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)支撐。

徐武韜學(xué)習(xí)友鄰單位的研訓(xùn)資料。韓一民 攝

徐武韜,被該旅官兵稱為“徐博士”,不光是說他有博士文憑,而是因?yàn)樗嗄耆缫蝗浙@研藍(lán)軍、思戰(zhàn)研戰(zhàn)不懈怠的那股勁頭,讓許多戰(zhàn)友佩服,甚至是崇拜。

2013年初,部隊(duì)組建全軍第一支專業(yè)化藍(lán)軍,成立藍(lán)軍研訓(xùn)中心。誰來牽頭負(fù)責(zé)?那時(shí),作為一名業(yè)務(wù)出色的機(jī)關(guān)作訓(xùn)參謀,徐武韜成為旅領(lǐng)導(dǎo)眼中的第一人選,擔(dān)負(fù)起探索攻關(guān)的重任。

一沒范本可鑒,二沒教材資料,開局就是爬坡,怎么辦?“我們這塊磨刀石肩負(fù)著檢驗(yàn)全軍部隊(duì)轉(zhuǎn)型成果的光榮使命,只許成功,不準(zhǔn)失敗?!彼{(lán)軍研訓(xùn)中心揭牌運(yùn)行時(shí),徐武韜動(dòng)員官兵,要模擬出最真實(shí)、最兇狠的對(duì)手。

十多年來,徐武韜帶領(lǐng)攻關(guān)小組先后翻譯了數(shù)百萬字的外文原版資料,匯集成3冊(cè)《藍(lán)軍建設(shè)指南》,搜集整理多套書刊、影像資料匯編成《模擬藍(lán)軍部隊(duì)訓(xùn)練考核綱目》等資料,為全軍專業(yè)化模擬藍(lán)軍建設(shè)立起了標(biāo)準(zhǔn)方向。

“磨刀石的使命不是輸贏,而是教戰(zhàn)友如何打仗?!彪S著研究的逐步深入,徐武韜對(duì)“如何當(dāng)好磨刀石”逐漸有了自己的思考:“既要當(dāng)強(qiáng)對(duì)手,又要當(dāng)個(gè)稱職的好師傅?!?/p>

關(guān)于平面與立體的思考。一次對(duì)抗,扮演紅軍的某新組建的合成旅,具備工兵、防化等多專業(yè)兵種優(yōu)勢(shì),但指揮員的用兵思維仍停留在平面對(duì)抗,致使配屬兵力形同虛設(shè),派不上用場(chǎng)。此時(shí),已經(jīng)熟諳合成之道的藍(lán)軍本來可以實(shí)施“降維”摧毀,但徐武韜和團(tuán)隊(duì)成員選擇了停止正面進(jìn)攻,多次實(shí)施電磁壓制、特種兵破襲等行動(dòng),一步步誘逼紅軍官兵學(xué)會(huì)排兵布陣,強(qiáng)化合成思維。演練復(fù)盤時(shí),一位紅方指揮員緊握徐武韜的手說:“感謝對(duì)手,感謝藍(lán)軍,一場(chǎng)戰(zhàn)斗就是一堂生動(dòng)的轉(zhuǎn)型實(shí)踐課。”

關(guān)于主角和配角的思考。近年來,隨著聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)的逐步深入,徐武韜又有了新的見解:“體系練兵的真諦是拋開主角光環(huán),把自己當(dāng)成一個(gè)即插即用的模塊。”

為此,徐武韜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)足跡遍及軍隊(duì)十多所院校,向軍內(nèi)專家教授請(qǐng)教聯(lián)合知識(shí),走進(jìn)電子對(duì)抗部隊(duì)體驗(yàn)聯(lián)演聯(lián)訓(xùn)研究電子對(duì)抗,借演訓(xùn)之機(jī)邀請(qǐng)陸航部隊(duì)協(xié)調(diào)員現(xiàn)場(chǎng)授課等,主動(dòng)破除“主角”的思維慣性,不斷錘煉提升體系制勝力。

“把體系戰(zhàn)力武裝到藍(lán)軍的牙齒,就是要倒逼紅軍從開始行軍機(jī)動(dòng)之初,就必須時(shí)刻帶著體系思維打仗。”該旅領(lǐng)導(dǎo)介紹,為了打造強(qiáng)大的“體系對(duì)手”,徐武韜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)下了不少功夫。比如:他們會(huì)運(yùn)用小股伏擊襲擾,檢驗(yàn)紅軍警戒和抗襲擾能力;通過呼叫武裝直升機(jī)突襲,檢驗(yàn)紅軍對(duì)空警戒和對(duì)空防御能力;采取強(qiáng)電磁壓制,檢驗(yàn)紅軍組網(wǎng)對(duì)抗能力……

“轉(zhuǎn)眼間十多年過去了,作為陸軍轉(zhuǎn)型的參與者和見證者,我最欣慰的是一茬茬紅軍越來越強(qiáng)?!毙煳漤w說。

徐武韜近照。王子祥攝

去年聯(lián)合演習(xí)發(fā)生的兩個(gè)瞬間,讓徐武韜至今難忘——

藍(lán)軍進(jìn)攻時(shí)誤入紅軍預(yù)先埋伏的“火力壓制區(qū)”,他險(xiǎn)中應(yīng)變,快速指揮地面?zhèn)刹炝α恳龑?dǎo)航空兵進(jìn)行火力反擊,才勉強(qiáng)解圍。

一支藍(lán)軍分隊(duì)布置陣地時(shí)忽略了兵力密度問題,讓紅軍反客為主,迅速采用連續(xù)強(qiáng)行突擊戰(zhàn)法,割裂了藍(lán)軍的前后防御部署,致使其陷入被動(dòng)……

“與輸贏相比,我們藍(lán)軍更敬畏實(shí)力。從以前的輕松取勝到如今強(qiáng)強(qiáng)對(duì)抗,我很幸運(yùn)參與和見證了一支支勁旅的蛻變成長(zhǎng)?!毙煳漤w說,“雖然著裝藍(lán)色、標(biāo)識(shí)藍(lán)色,但我們一心只為紅軍贏的本色永遠(yuǎn)不變?!?/p>

前不久,徐武韜帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開始探索研究智能化藍(lán)軍建設(shè)的新課題,同樣是從一張白紙起步,沒有任何經(jīng)驗(yàn)可供借鑒,“除了勝利一無所求,為了勝利一無所惜?!毙煳漤w和戰(zhàn)友再次下定決心填補(bǔ)這項(xiàng)“空白”。

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