教導(dǎo)隊(duì)有個(gè)“熱心腸”
■王軼 劉含 倪少杰
“糟糕，明天沒有可換的衣服了！”一天的強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)束，正在陸軍某部教導(dǎo)隊(duì)集訓(xùn)的戰(zhàn)士王賽杰回到宿舍，突然想起洗好的衣服還沒晾，急忙跑到水房，卻發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里空空如也。
王賽杰立即趕到晾衣棚，發(fā)現(xiàn)自己的衣服整整齊齊掛在那里。“不會又是陳教員吧？”早在集訓(xùn)前，王賽杰就聽說教導(dǎo)隊(duì)的軍士教員陳雙河是個(gè)“熱心腸”，經(jīng)常默默為大家做好事。
果不其然。向陳雙河道謝后，王賽杰與他攀談起來，這才知道事情沒有那么簡單。
原來，陳雙河在工作中發(fā)現(xiàn)，前來集訓(xùn)的學(xué)員一茬接一茬，除了參加教學(xué)活動(dòng)外，他們平時(shí)與教員接觸并不多?！敖虝耍刹恢皇莻魇谥R?！睘榇耍愲p河一直在努力尋求改變。
有一次，陳雙河在教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)部值班，晚上巡查宿舍時(shí)，他發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)里放著幾件洗好的迷彩服。“肯定又是學(xué)員忙忘了?！标愲p河沒有驚動(dòng)大家，而是悄悄將衣服拿到外面，一一晾好。第二天，在崗哨的提示下，幾名學(xué)員找到陳雙河，表達(dá)感激之情。
正是通過這次“非工作接觸”，陳雙河與這幾名學(xué)員熟絡(luò)起來。閑談中，他了解到，由于課程安排很滿，可供學(xué)員自主支配的時(shí)間不多，一忙起來就把個(gè)人事務(wù)放在一邊。比如洗衣服，經(jīng)常是記得洗、忘了收。
說者無心，聽者有意。從那以后，一有空閑，陳雙河就到學(xué)員宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，提供一些力所能及的幫助。
“集訓(xùn)結(jié)束就各奔東西了，誰還記得你啊”“集訓(xùn)時(shí)間不長，把課講好就行，管那么多干嘛”……個(gè)別軍士教員對陳雙河的做法并不認(rèn)同。
“集訓(xùn)一陣子，育人一輩子，不能簡單把集訓(xùn)當(dāng)作例行公事。”陳雙河有著更深的思考。集訓(xùn)隊(duì)員以預(yù)提指揮軍士為主，教員的一言一行、一舉一動(dòng)都可能對學(xué)員及其以后帶兵產(chǎn)生影響。
戰(zhàn)士學(xué)員彭慶波自尊心強(qiáng)、遇事喜歡自己扛，由于腳踝受傷，他跟不上集訓(xùn)節(jié)奏，一直悶悶不樂，不愿與其他人交流，讓帶教干部很是頭疼。
此前，陳雙河曾幫彭慶波收過一次衣服，就是這件小事讓彭慶波對陳雙河心生好感。兩人一來二去，成為了好朋友，彭慶波漸漸對他敞開心扉。經(jīng)過陳雙河的開導(dǎo)幫帶，彭慶波重新振作起來，最終迎頭趕上。
在集訓(xùn)隊(duì)，類似的事還有不少。學(xué)員們遇到難懂的課目，陳雙河加班加點(diǎn)制作示范視頻幫大家學(xué)習(xí)理解；為改進(jìn)教學(xué)方法，他設(shè)置“意見箱”，鼓勵(lì)學(xué)員建言獻(xiàn)策；如果趕上學(xué)員過生日，他就委托炊事班做一碗長壽面……
一副“熱心腸”，形成“大磁場”。在陳雙河的帶動(dòng)下，很多軍士教員紛紛行動(dòng)起來。
一天午夜，教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長查鋪查哨時(shí)發(fā)現(xiàn)，教員范君還在學(xué)習(xí)室加班做課件，原以為他在備戰(zhàn)教學(xué)比武，走近一看并非如此。
“最近有好幾個(gè)學(xué)員反映不會做課件，我想制作一個(gè)教程給他們補(bǔ)補(bǔ)課?！狈毒嬖V隊(duì)長，現(xiàn)在，只要是對學(xué)員成長進(jìn)步有用的事，教員們都會盡力去做。
前不久，王賽杰集訓(xùn)結(jié)束回到連隊(duì)，當(dāng)上了副班長。剛一上任，他就給自己立下規(guī)矩：每天堅(jiān)持寫“兵情日記”?！瓣惤虇T對我影響很大，我要向他學(xué)習(xí)，做一名有溫度、重感情的帶兵人。”王賽杰說。
